| 1999, 6 |
А.А. Залевская |
Психолингвистический подход к анализу языковых явлений |
31-42 |
| 1999, 1 |
Е.Ю. Протасова |
Функциональная прагматика: вариант психолингвистики или общая теория языкознания? |
142-155 |
| 1998, 6 |
А.А. Залевская |
Психолингвистика: пути, итоги, перспективы |
81-94 |
| 1996, 3 |
Ю.А. Пупынин |
Усвоение системы русских глагольных форм ребенком (ранние этапы) |
84-94 |
| 1996, 3 |
И.А. Секерина |
Американские теории синтаксического анализа предложения в процессе понимания |
100-138 |
| 1996, 2 |
Р.М. Фрумкина |
«Теории среднего уровня» в современной лингвистике |
55-67 |
| 1994, 2 |
Н.И. Лепская |
Детская речь в свете теории коммуникации |
82-89 |
| 1993, 5 |
Ю.Н. Караулов, М.М. Коробова |
Индивидуальный ассоциативный словарь |
5-15 |
| 1991, 1 |
М.П. Муравицкая |
Психолингвистический анализ лексической омонимии в украинском языке |
116-124 |
| 1989, 2 |
В.Ф. Петренко, А.А. Нистратов, Н.В. Романова |
Рефлексивные структуры обыденного сознания (На материале семантического анализа фразеологизмов) |
26-38 |
